曾经看过一篇报道

作者:手机

  比如今天广西高考成绩放榜,南宁二中的杨晨煜就以730分成为高考状元,推上了微博热搜。

  在采访里,妈妈说孩子从小就喜欢看纪录片,不爱看动画片,对科研非常感兴趣,老师则称孩子兴趣全面,文体皆全。

  无独有偶,昨天有一对四川的双胞胎被推上了微博热搜,他们被称为高考最强双胞胎。

  当一个孩子能明白自己想要什么,不断用时间充实自己的时候,他成为状元就不是梦想,他以后的人生也都不会差到哪里去。

  6月15日,一名男孩为了走红,打碎了 200 个鸡蛋从二楼的阳台上倾盆而下,倒在母亲的头顶。

  这个世界,没有什么比“时间”更公平了,选择把时间放在什么地方决定了一个人的出路。

  有的孩子能通过求知欲对知识不断探索,获得学习的满足和成就感,收获深远的快乐。

  而有的孩子只能通过游戏,搞笑段子,明星八卦等,一再刺激自己的感官,收获肤浅的快感,陷入不断的自嗨。

  2018年底,中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,中国短视频用户规模达6.48亿,用户使用率为78.2%。

  据统计其中大部分为24岁以下的青少年,20%的青少年几乎总是在看短视频。

  就连香港知名女演员吴君如6月19号参加上海电影节的时候都宣称,自己接触短视频很多,而她13岁女儿则是每天都要刷。

  92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍,70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣,66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。

  因为不止是短视频,还包括直播、游戏、肥皂剧、明星八卦等等垃圾快乐和信息,

  有个高赞的回答说,“年轻人千万不要碰的东西之一,便是能获得短期快感的软件。”

  自从接触了短视频之后,作业忘得一干二净,放长假的时候连着四五个小时泡在手机里也是常事。

  当她强行把手机没收的时候,母女俩就经常会为这事大吵,并且女儿更加不想学习了,又哭又闹,弄得她很头疼。

  大人尚且还有一定的自控力,而孩子不比大人,他们的意志力薄弱,自控能力尚未形成。

  美国国家卫生研究院的一项涵盖了1.1万名儿童的研究显示,每天看屏幕超过两个小时的儿童,在思维和语言测试中获得的得分较低。

  更令人不安的是,部分长时间看屏幕的孩子的大脑甚至出现了变化,他们的大脑皮层过早地变薄了。

  大脑皮层变薄正是一个人变肤浅的开始,他们以后在生活里难以保持持续的注意力,失去了创造力和深度思考的能力。

  做数学题太枯燥了,打一局游戏再写吧;这道题好难啊,软件扫描一下吧,不用费脑。

  当一个孩子开始偷懒,并且逃避现实的困难,求助于网络的虚拟快乐的时候,这正是废掉的开始。

  为什么不要让孩子沉迷于网上的垃圾快乐,更重要的是,它正是阶层固化的开始。

  1995年9月,美国旧金山举行过一次重大的国际会议,会议集合了全球500多位政治、经济精英,包括撒切尔、老布什、各大顶尖企业的董事长等等。

  会上,所有的精英人群都认为,全球化会加重贫富差距,使财富集中在全球20%的人手上,而另外80%的人被边缘化。

  当时的美国“高级智囊”布热津斯基认为:唯一的方法,是给这80%的人口,塞上一个“奶嘴”,让他们安于为他们量身订造的娱乐快感中,慢慢丧失热情、抗争欲望和思考的能力。

  他说:公众们将会在不久的将来,失去自主思考和判断的能力,最终他们会期望媒体为他们进行思考,并作出判断。

  这就是闻名遐迩的奶头乐战略,由英文词Titty(奶嘴)与 Entertainment(娱乐)合成,中文译为“奶头乐”。

  那一类能让人着迷、又低成本、能够使人满足的低俗娱乐内容,正是这样的奶头。

  政府通常会对有争议的内容实施管控,然而在奶头乐的体制中,只要不会撼动利益,就可以见到对低俗内容的放松。

  曾经看过一篇报道,设计了全球顶级科技产品的美国硅谷精英们,全部一致反对自己的孩子接触电子产品。

  克里斯·安德森是一家机器人和无人机公司的首席执行官,在评价电子屏幕时他这么说:

  “在糖果和可卡因之间,它(屏幕)更接近于可卡因,我们以为能控制它,但它已经超越了我们的控制能力。它直接被传送到了正在发育的大脑的愉悦中枢。这超越了我们作为普通父母的理解能力。”

  不止是安德森,包括苹果CEO蒂姆·库克、比尔·盖茨、扎克伯格、乔布斯等等,他们都禁止自己的孩子在高中前靠近电子产品。

  甚至为了避免手机对孩子产生不良影响,连精英请的家庭保姆都被要求签署不用手机的合同。

  相比起玩电子游戏,他们更愿意让自己的孩子玩积木;相比起繁杂的线上课程,他们更愿意请一位老师与自己的孩子面对面交流。

  设计出高科技产品的精英们克制着自己和家人靠近垃圾快乐,80%的平民百姓却低头自动扎入奶头乐的陷阱里!

  广州黄埔军事体验夏令营将现代化教育理念与军事化管理的思想进行结合,并通过一系列的军事拓展活动体验,用军事思想去引导孩子行为,将行为变成一种习惯,用习惯的力量去主导自己的前途和命运。帮助孩子在最短的时间内磨练自信、自律、自强的意志,达到培养孩子-些生活好 习惯的目的。

  全封闭式军事化管理,禁带一切电子产品,让孩子暂离钢筋水泥围墙回归大自然,让孩子放下手机,脱离网络虚拟的垃圾世界,回归真实自然。

  军事训练、军事拓展、研学旅行、体验教育、国防民防、科技探索、野外生存、特种兵课堂

  全封闭军事训练——使其亲身体验、磨练、发现、触动、反省、感悟、改正、成长,以实践体验激发学员潜能,启发引导学员接受吃苦、学会独立、学会求知、学会创造、学会团结、学会感恩。

  心理辅导训练——辅导员为学员分析、矫正自私偏激,自卑寡言,怕苦怕累的负面心理,针对性引导学员开阔视野,全面发展能力,提升学员综合素质。

  军事拓展训练——塑造坚强,刚毅,守纪,紧张,服从的军人品质,培养讲形象,爱卫生,懂礼貌,自立能力,养成军人般良好的行为习惯及日常生活习惯。

  户外生存练——培养学员坚韧不拔,勇敢顽强的战斗作风,挑战极限,激发潜能,带给学员们无穷回味。锻炼了意志,增强了体质。

  自救互救训练——培养学员独立自主,生存救助等各种能力,增强了对灾害事故的应变心理能力。

  ①每30位营员就会配备一名教官、一名辅导员和一名摄影师,负责24小时关注孩子的身心健康和饮食起居,同时会有专业的医护人员每天对孩子进行体检。

  ②夏令营的住宿将安排在干净安全的宿舍,并组织孩子们每天打扫保持环境卫生。

  ③营员的训练、用餐、作息都有教官和老师全程陪伴和监督,维护良好的纪律秩序,引导营员养成良好的纪律习惯。晚上会有老师定时查房,为营员盖被子,一小时一查。

  ⑥关于训练强度,我们将严格按照专家的指导并结合营员的身体状况适量施训,保证训练强度不会超负荷。

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